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弘扬传统文化,追思先贤孔子 2019广东省高新技术技工学校祭孔仪式隆重举行

2019-5-15 22:51:52   来源:广东省高新技术技工学校   阅读:10332   我要评论 
内容摘要:为继承和发扬传统文化,营造尊师重教氛围,建设和谐校园。遵照中央“要大力弘扬中国优秀传统文化”的指示精神。5月14日,祭孔仪式在孔圣园内隆重举行,学校领导及中层干部身着白衣黑裤,国学协会学生及部分学生代表身着校服,神情肃穆,缓步来到孔圣像前,静默肃立,以缅怀至圣先师孔子。孔子作为儒...




弘扬传统文化,追思先贤孔子__2019广东省高新技术技工学校祭孔仪式隆重举行



弘扬传统文化,追思先贤孔子__2019广东省高新技术技工学校祭孔仪式隆重举行


为继承和发扬传统文化,营造尊师重教氛围,建设和谐校园。遵照中央“要大力弘扬中国优秀传统文化”的指示精神。5月14日,祭孔仪式在孔圣园内隆重举行,学校领导及中层干部身着白衣黑裤,国学协会学生及部分学生代表身着校服,神情肃穆,缓步来到孔圣像前,静默肃立,以缅怀至圣先师孔子。



孔子作为儒家学说的创始人,有弟子三千,修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》,以后人不可企及的精神高度成为两千五百年来恒久屹立的万古师表。


伴随着悠扬的古乐声,文建友副校长、梅启亨副校长、王磊校长助理、孙建华校长助理整肃衣冠,为孔子圣象揭幕,随着红色绸布缓缓落下,高大肃穆的孔子像赫然矗立在高新人的眼前。



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首先,由仪典主祭、文建友副校长宣读祝祷文,“先师之学,王道中庸,天人合一,以仁义道德为体,......教职员工今后当更加奉献心力,宣扬先师之思想,造就德、智、体、美、劳、群均衡发展的时代国民,使中华文化连绵千秋万世,永垂无疆。”



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文建友副校长指出,纪念先师,就要学习他“己欲立而立人,己欲达而达人”“学而不厌,诲人不倦”的仁爱情怀和教育情结。学习他“见贤思齐”“三省吾身”“笃定志向”的勤于内省、提升修养的为人态度;作为教育工作者,要用爱心、细心、和耐心做好本职工作,既要做启发学生智慧,诲人不倦的“字之师”,更要做关注学生综合发展,以德树人的“人之师”,用高尚的师德熏陶学生,用渊博的知识丰富学生,用高雅的言行影响学生。 



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随后,文建友副校长、梅启亨副校长、王磊校长助理、孙建华校长助理向圣师敬献花篮,表达缅怀和敬仰之情。文建友副校长带领全体参礼人正冠肃立,三拜鞠躬礼敬圣师。



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文建友副校长宣读祭文,“孔子之道、更越千年、师法隆治、 崇仁向善、教学为先、修齐治平、忠孝仁爱、千古流传......”,表达了对先贤的追思和感怀之情。



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执事者梅启亨副校长带领全体师生宣读誓词立志言——“……既读圣贤之书,誓传圣贤之道,入则孝,出则悌,上报国,下泽民,为普天下人谋福利,为中华文化和中华民族的伟大复兴贡献力量!”,师生们齐声诵读,郎朗书声回荡在孔圣园内。



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全体师生在主祭官文建友副校长的引领下,满怀着赤诚之心,向至圣先师孔子像行五鞠躬礼:一拜自强不息、二拜厚德载物、三拜精忠报国、四拜孝亲尊师、五拜世界大同。



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“礼成,仪式结束”,祭孔仪式在司仪毛有考主任的宣布下圆满结束。毛主任说,孔子雕像矗立在我们高新技校,这是一件喜事,更是一件值得铭记的大事。高新技校自建校以来,以做人教育为主线,重视师生行为习惯养成,这也是孔子思想的传承和发展。希望广大学子谨记先贤教导,勤学善思、知行合一,争做新时代社会主义事业的建设者和接班人。


国学协会副会长18幼师高技谢莹同学则表示,“不同于从书本看或者听别人讲,亲身体验了祭孔大典,对个人的身心都是一次洗礼,感觉特别的有意义。作为高新国学社的一员,一直深受孔子思想的影响,孔子是中国伟大的思想家、哲学家、教育家,我们后人应当饮水思源,追忆先贤,弘扬中华传统文化。”




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后记:


秉承着弘扬中华优秀传统文化,推行工匠精神的办学理念,孔子圣像的入驻,不仅为校园增添了文化风景,也标志着中华优秀传统文化在现代文明的校园里得到了延续和继承,我校早在2012年10月16日就创办了国学社,社团以“仁义礼志信,温良恭俭让”这十个学作为学习目标,秉承“国学精团.谱写人生精华”的建社宗旨,为学生搭建了一个互相学习和交流国学知识的平台。


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今后,我校将牢记先贤教诲,积极兴教兴学,将国学精要与时代精神有机联合、与育人事业紧密结合,继续倡导素质教育,丰富高新技校文化内涵,促进学校各项事业再上新台阶,致力建成质量一流、文化深厚、环境优美的品牌学校。


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孔子


思想家、政治家、教育家

孔子,生于公元前551,公元前479离世,名丘,字仲尼,是中华文化思想的集大成者,儒家学说的创始人。他的哲学思想提倡“仁义”,“礼”,“德治教化”,以及“君以民为体”。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其所有弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。



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